國中地獄

國中地獄

(總合)

不斷將老實的學生，予以抹黑名譽、辱罵、體罰、記過記警告。

強迫其轉學或拒絕讓其轉入。

縱容惡學生的所有行為。處罰老實善良學生。欺善怕惡。

(1)記操性分數

沒做壞事也會被記警告。老師喜歡找藉口給學生記警告、記過。

最常見的記警告手段是「抽查作業」，一次沒交就記一次警告。

記警告、記過=留下前科。

(2)縱容真正惡學生的行為

從沒被處罰過的學生，就是真正的惡學生。

外界有，偽觀念：沒有被老師留下前科的人就是好人。

其實只是老師刻意縱容而已。

老師縱容真正的惡學生的所有行為。

(3)處罰老實善良學生

老師喜歡找藉口處罰學生；會被處罰的都是老實善良學生。真正的惡學生，反而從來沒被處罰過。

生活困苦，無依無靠的學生；家長無權無勢的學生；就是惡老師專門欺負的對象。

(4)抹黑學生

抹黑老實善良學生。無故將一個學生的名譽，抹黑成萬惡不赦。給予公開辱罵。

生活困苦，無依無靠的學生；家長無權無勢的學生；就是惡老師公開辱罵的對象。專門公開辱罵老實善良的學生。

惡老師欺善怕惡；對於真正的惡學生反而完全不敢罵，不敢得罪。

(5)替惡學生主持正義

抵抗惡學生，反而被控欺負人；真正的惡學生，反而成為受害者。

真正的惡學生欺負可憐的學生；然後惡學生惡人先告狀。

真正的欺負人的學生：反而成為惡老師口中的被害人。

真正被欺凌的學生，反而成為惡老師口中的欺負同學的壞人。

老師專替惡學生主持正義，不替老實善良學生主持正義。

(6)強迫轉學，或拒絕轉入

第一間學校強迫其轉學；第二間學校拒絕讓其轉入。意圖聯手讓其無法完成國民教育；成為教育人球；成為中輟生。

(結論)

這就是台灣的國中老師。以上是我的親身經歷。我是台北市市民。我要說：我的九年國教老師都是垃圾。

要認識中文字，只要國民小學畢業就可以了。只要會注音，就可以用注音輸入法用電腦打中文字了。
完全不用依靠萬惡的國中老師。